Skąd bierze się fobia społeczna?

Skąd bierze się fobia społeczna?

Fobia społeczna to silny, uporczywy i irracjonalny lęk wywoływany przez sytuacje społeczne lub czynności wykonywane w obecności innych osób.

Lęk ten nie ogranicza się do nieśmiałości; to stan, w którym osoba doświadcza fizycznych i psychicznych objawów, takich jak pocenie się, drżenie, kołatanie serca czy duszność, wynikających z obawy przed negatywną oceną, upokorzeniem lub krytyką ze strony otoczenia.

Kluczowe wnioski

  • Fobia społeczna jest powszechnym zaburzeniem lękowym, które znacząco ogranicza funkcjonowanie społeczne, zawodowe i edukacyjne.
  • Jej rozwój wynika z interakcji predyspozycji genetycznych, neurobiologicznych dysfunkcji oraz doświadczeń środowiskowych, w tym traum i specyficznych stylów wychowawczych.
  • Skuteczne leczenie wymaga holistycznego, indywidualnie dopasowanego podejścia terapeutycznego.

Skala i wpływ zaburzenia

Skala występowania fobii społecznej w populacji jest znacząca.

Szacuje się, że na to zaburzenie cierpi około 9% populacji.

Statystyki wskazują, że socjofobia częściej dotyka kobiety i ma tendencję do rozpoczynania się przed 20. rokiem życia.

Długotrwały lęk społeczny istotnie wpływa na wszystkie aspekty funkcjonowania jednostki.

Osoby z fobią społeczną często mają niższe wykształcenie, status ekonomiczny i częściej pozostają bez pracy lub są na czyimś utrzymaniu.

Lęk przed oceną jest po prostu paraliżujący dla rozwoju kariery i realizacji potencjału społecznego.

Fobia społeczna rzadko jest w izolacji; często współwystępuje z innymi poważnymi problemami, takimi jak depresja, agorafobia, ataki paniki i inne zaburzenia lękowe, a także zaburzenia osobowości.

Rola genetyki

Badania epidemiologiczne dotyczące ryzyka rodzinnego wyraźnie wskazują na udział czynników genetycznych.

Odnotowano, że występowanie fobii społecznej jest zdecydowanie częstsze u krewnych pierwszego stopnia osoby chorującej w porównaniu do ogółu populacji.

Sugeruje to istnienie genetycznej predyspozycji, która zwiększa wrażliwość jednostki na lęk, choć nie jest to pojedynczy gen determinujący chorobę.

Neurobiologiczne mechanizmy lęku

Kluczowe znaczenie dla zrozumienia przyczyn występowania lęku mają czynniki neurochemiczne.

Wiele badań naukowych wykazało, że fobia społeczna jest związana ze zmianami funkcjonowania krytycznych układów w mózgu:

  1. Układ serotoninergiczny: Serotonina jest związkiem niezbędnym w procesach relaksacji i snu. Jej zaburzenia w metabolizmie są jednym z mechanizmów leżących u podstaw rozwoju zaburzeń lękowych, w tym fobii społecznej.
  2. Układ dopaminergiczny: Zmiany zaobserwowano również w układzie dopaminergicznym (tzw. układ nagrody), który jest powiązany z emocjami, pozytywnym wzmocnieniem oraz zdolnością do adaptacji w sytuacjach stresowych. Dysregulacja w tym układzie może powodować, że pozytywne interakcje społeczne nie są wystarczająco wzmacniające lub są słabo przetwarzane. Może to prowadzić do unikania przez pacjenta sytuacji, które mogłyby skorygować jego negatywne przekonania.

Wpływ środowiska

Wpływy psychospołeczne, a zwłaszcza znaczenie czynników związanych z uczeniem się, są uznawane za szczególnie istotne w przyczynach fobii.

Teoria uczenia się klarownie wyjaśnia objawy jako zachowania wyuczone – co jednocześnie daje nadzieję, ponieważ można się ich także oduczyć.

Traumatyczne doświadczenia

Środowisko, w którym jednostka dorasta, ma kluczowe znaczenie.

Socjofobia często rozwija się u osób, które w dzieciństwie były ofiarami przemocy, poniżania, częstej krytyki lub zostały publicznie wyśmiewane.

Takie doświadczenia utrwalają głębokie przekonanie, że interakcje społeczne są źródłem zagrożenia i negatywnego bólu emocjonalnego.

Style rodzicielskie

Wśród czynników środowiskowych wymienia się również specyficzne wzorce wychowawcze.

Rozwojowi fobii sprzyja zarówno stawianie przez rodziców nadmiernych wymagań, jak i nadopiekuńczość.

Te dwa pozornie sprzeczne style wychowawcze prowadzą do tego samego rezultatu: niezdolności do rozwinięcia skutecznych, autonomicznych mechanizmów radzenia sobie ze stresem społecznym.

  • Nadmierne wymagania: Rodzą intensywny lęk przed porażką i oceną, ponieważ dziecko czuje, że musi sprostać nierealistycznym standardom.
  • Nadopiekuńczość: Zapobiega naturalnej ekspozycji dziecka na sytuacje stresowe, w których mogłoby ono bezpiecznie nauczyć się radzić sobie z dyskomfortem społecznym. W rezultacie w dorosłym życiu nawet minimalne wyzwanie społeczne postrzegane jest jako przytłaczające zagrożenie. Ostatecznie środowisko, które albo karze za błędy (krytyka, wymagania), albo chroni przed nimi (nadopiekuńczość), utrwala model zachowania polegający na unikaniu sytuacji społecznych.

Podsumowanie

Fobia społeczna jest poważnym zaburzeniem lękowym, którego występowanie opiera się na złożonej interakcji genetycznych predyspozycji, neurochemicznych dysfunkcji oraz kluczowych czynników psychospołecznych.

Skuteczne leczenie socjofobii musi być holistyczne i dostosowane indywidualnie.

Umów się na psychoterapię

 

Źródła

  • Freitas-Ferrari MC, Hallak JE, Trzesniak C, et al. Neuroimaging in social anxiety disorder: a systematic review of the literature. Progress in Neuro-psychopharmacology & Biological Psychiatry. 2010 May;34(4):565-580.
  • Rapee RM, Heimberg RG. A cognitive-behavioral model of anxiety in social phobia. Behav Res Ther. 1997 Aug;35(8):741-56.
  • Scaini S, Belotti R, Ogliari A. Genetic and environmental contributions to social anxiety across different ages: a meta-analytic approach to twin data. J Anxiety Disord. 2014 Oct;28(7):650-6.
  • Spence SH, Rapee RM. The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model. Behav Res Ther. 2016 Nov;86:50-67.

Dowiedz się więcej

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Najnowsze artykuły